| LA REVOLUCIÓN MEXICANA 1910… RECUPERANDO LA MEMORIA | ||||||
| CRITERIOS PARA VALORAR LOS ENSAYOS SOBRE LA REVOLUCIÓN MÉXICANA | ||||||
| Materiales analizados | ||||||
| 1 | Valoración | Lugar | ||||
| Nombre: "La sociedad mexicana, la necesidad de un movimiento" | Autor: Cristina Palacios Pérez |
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| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
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| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
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| Fundamentación Histórica |
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| 1 | 1 |
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| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
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| Enfoque creativo del ensayo |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
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| 1 | 1 |
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| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso | 2 |
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| 2 |
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| Valoración total del ensayo | 2 | 6 | 2 | 10 | 10 | 6º Lugar |
| 2 |
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| ||||
| Nombre: "La educación en la Revolución Mexicana" | Autor: Beatriz Alejandra Cruz Hernández |
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| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
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| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
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| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 0 | 8 | 2 | 10 | 10 | 6º Lugar |
| 3 |
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| ||||
| Nombre: La Revolución Mexicana 1910" | Autor: Luz Elena Ruiz López |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica |
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| 1 | 1 |
|
|
| Enfoque social actual |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 0 | 6 | 3 | 9 | 9 | 7º Lugar |
| 4 |
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| ||||
| Nombre: "La educación en México como proceso social" | Autor: Ana Guerrero Villanueva |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
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| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
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| 1 | 1 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 0 | 8 | 2 | 10 | 10 | 6º Lugar |
| 5 |
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| ||||
| Nombre: Cuento: La Revolución Mexicana 1910 "Tierra y Libertad" | Autor: Eunice Fabiola Ruiz Jaimes |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
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| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
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| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
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|
| Enfoque social actual | 3 |
|
| 3 |
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|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 9 | 6 | 0 | 15 | 15 | 2º Lugar |
| 6 |
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| ||||
| Nombre: La Revolución Mexicana" | Autor: Próspero Hernández |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
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| ||
| Fundamentación Histórica |
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| 1 | 1 |
|
|
| Enfoque social actual | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 6 | 0 | 4 | 10 | 10 | 6º Lugar |
| 7 |
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| ||||
| Nombre: Los héroes silenciosos | Autor: Giselle Roque Sánchez |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
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| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 0 | 8 | 2 | 10 | 10 | 6º Lugar |
| 8 |
|
| ||||
| Nombre: Mujeres en la Revolución Mexicava | Autor: maidusy@hotmail.com |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 6 | 8 | 0 | 14 | 14 | 3er Lugar |
| 9 |
|
| ||||
| Nombre: "Día de la Revolución" | Autor: Óscar Montaño Pérez |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 3 | 6 | 2 | 11 | 11 | 5º Lugar |
| 10 |
|
| ||||
| Nombre: "Revolución Mexicana" | Autor: Daniel Ulises Nicolás González |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica |
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| 1 | 1 |
|
|
| Enfoque social actual |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 0 | 6 | 3 | 9 | 9 | 7º Lugar |
| 11 |
|
| ||||
| Nombre: "Secretos de la Revolución Mexicana" | Autor: César Sánchez Maldonado |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Enfoque social actual | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 12 | 4 | 0 | 16 | 16 | 1er Lugar |
| 12 |
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| ||||
| Nombre: Nóscere Magister in Seditio (Para conocer a un maestro en la sedición* Traducción JHR) | Autor: Jonathán Israel López Hernández |
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| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
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| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
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| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Visión crítica del suceso | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 9 | 6 | 0 | 15 | 15 | 2º Lugar |
| 13 |
|
| ||||
| Nombre |
|
|
| |||
| Dimensiones a evaluar | Ponderación | Total |
|
| ||
| Excelente = 3 | Muy Bien = 2 | Bien =1 |
|
| ||
| Fundamentación Histórica |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque social actual |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Enfoque creativo del ensayo | 3 |
|
| 3 |
|
|
| Datos y fuentes históricas |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Fundamentación del proceso histórico |
|
| 1 | 1 |
|
|
| Visión crítica del suceso |
| 2 |
| 2 |
|
|
| Valoración total del ensayo | 3 | 8 | 1 | 12 | 12 | 4º Lugar |
| Jesús Heras Ramírez | ||||||
| Profesor Investigador Titular C | ||||||
| Colegio de Historia (Turno Matutino) | ||||||
